Загрузка...
Развиваем чувство ритма, слуховое внимание, координацию, речь и музыкальные способности.
Музыка — это не только творчество, но и эффективный инструмент развития речи, внимания, памяти, моторики и эмоциональной сферы ребёнка.
В детском центре «Речеград» музыкальные занятия проходят в игровой форме с использованием фортепиано, глюкофона, музыкально-ритмических упражнений и элементов логоритмики. Каждое занятие помогает ребёнку раскрывать свои способности через движение, музыку и игру.
Музыкальные занятия будут полезны детям:
Музыкальный педагог
Педагог, логопед-дефектолог
Музыкальный педагог, логопед-дефектолог. Выпускница ИПКР МГПУ («Специальное дефектологическое образование», профиль «Логопедия»), Педагогического колледжа им. К. Д. Ушинского и ДМШ им. Соловьёва-Седого (домра/фортепиано).
Разбираем, почему развитие речи не бывает линейным: какая скрытая подготовительная база предшествует первому слову, почему словарь внезапно совершает скачок и когда родителям не стоит просто ждать.
Разбираем феномен эхолалии: почему ребёнок повторяет фразы, функции немедленной и отсроченной эхолалии, исследование Барри Призанта, подход Виктории Ефимовой и как превратить повторения в осознанную речь.
Как вовлечь ребенка в коммуникацию без директивного «Скажи!». Приемы вызова звукоподражаний на основе интересов ребенка.
Директор центра Анна Земскова лично познакомится с ребёнком, проведёт экспресс-диагностику и составит персональный план занятий по направлению «Музыкальные занятия и логоритмика».
